Nivel 4

OBJETIVOS
¬ Identificar el origen del malestar psicosocial en el análisis de las dinámicas sociofamiliares reflejados en un genosociograma
¬ Relacionarse con la terminología diagnóstica
¬ Aprender a elaborar un diagnóstico del origen del malestar psicosocial

METODOLOGÍA
La metodología de las sesiones está basada en la práctica. La primera parte de la sesión la dedicaremos a ampliar marco teórico y la segunda parte se pedirá a un alumno voluntario que quiera exponer su sistema familiar para poder hacer el análisis desde la sistémica del inconsciente familiar. La forma de trabajarlo se muy visual y creativa. Se imprescindible la participación activa de los alumnos.
Es preciso que para el análisis del genosociograma, se cuente con:
Datos de filiación de la familia (nombres, fechas de nacimiento y muerte), causas de la muerte, profesiones, etc., como mínimo hasta los abuelos (marido, hijos, padres y abuelos) y, si es posible, hasta los bisabuelos. Trabajamos con la información de que se disponga.

CONTENIDOS
Primera Sesión
Sesión Teórica: Integración de los contenidos del Nivel 1-2-3
Sesión Práctica: Análisis del sistema familiar de un alumno voluntario. El grupo se integra a la sesión como observadores, que actúa como una caja de resonancia emocional y facilita una amplificación de la experiencia formativa.

Segunda sesión
Sesión Teórica: Categorías diagnósticas
Sesión Práctica: análisis de un genosociograma de un alumno voluntario. El grupo se integra a la sesión como observadores, que actúa como una caja de resonancia emocional y facilita una amplificación de la experiencia formativa.

Tercera Sesión
Sesión Teórica: Cómo nos comunicamos
Sesión Práctica: Análisis de un genosociograma de un alumno voluntario. El grupo se integra a la sesión como observadores, que actúa como una caja de resonancia emocional y facilita una amplificación de la experiencia formativa.

Cuarta sesión
Sesión Teórica: El recorrido terapéutico
Sesión Práctica: Análisis de un genosociograma de un alumno voluntario. El grupo se integra a la sesión como observadores, que actúa como una caja de resonancia emocional y facilita una amplificación de la experiencia formativa

Es preciso que para el análisis del genosociograma, se cuente con:
Datos de filiación de la familia (nombres, fechas de nacimiento y muerte), causas de la muerte, profesiones, etc., como mínimo hasta los abuelos (marido, hijos, padres y abuelos) y, si es posible, hasta los bisabuelos. Trabajamos con la información de que se disponga.